Abschnitt - Video Lectures

07. Integration von Körper und Geist in der psychiatrischen Versorgung

Veröffentlicht am Oktober 1, 2023 Abgelaufen am Oktober 1, 2026 DOI: 10.64239/PI-DE-VL7107

David Mintz, M.D.

Director of Psychiatric Education, Associate Director of Training, and Team Leader - Austen Riggs Center, Stockbridge, Massachusetts

Kernpunkte

Die Kenntnis der Ziele, Erfahrungen und Verhaltensmuster des Patienten hilft dabei, Widerstände vorherzusagen und zu begegnen.
Eine medikamentöse Behandlung ist am wirksamsten, wenn der Patient eigene innere Ressourcen mobilisiert.
Die Kommunikation zwischen den Behandelnden ist für eine übereinstimmende Zieldefinition von entscheidender Bedeutung.

Um dieses Video freizuschalten, müssen Sie werden Sie ein Bronze – de, Silver – de, Bronze extended – de oder Silver extended – de-Mitglied.

Unser CME-Programm ansehen

Downloads für Offline-Zugriff

PDF-Datei herunterladen
Audiodatei herunterladen (MP3)
Video herunterladen (MP4)

Folien und Transkript

Folie 1 von 18

Heute werden wir darüber sprechen, was wir tun können, um zu vermeiden, dass wir in eine Körper-Geist-Spaltung fallen, etwas, das wir in meinem letzten Vortrag angesprochen haben, also was können wir praktisch tun?

Integration von Körper und Geist in der psychiatrischen Versorgung Folie 1 von 18

Folie 2 von 18

Es gibt einige Dinge, die wir tun können, nachdem wir in der Lage sind, den Druck, der uns zu reduktionistischem Denken drängt, zu berücksichtigen. Wenn wir mit Patienten sprechen, sollten wir die Komplexität der Situation einer Patientin berücksichtigen, die nach einem Streit mit ihrer Mutter einen Selbstmordversuch unternommen hat. Wahrscheinlich ist natürlich ein gewisses Maß an Biologie im Spiel, und wahrscheinlich liegt eine gewisse Depression vor, aber ihre Krankheit ist komplexer Natur. Sie ist biologisch, aber auch psychosozial und zwischenmenschlich bedingt. Wenn wir also mit unseren Patienten sprechen, wollen wir versuchen, es so kompliziert zu halten, dass es der Realität entspricht.

Referenzen:

Mintz, D. L. (2005). Teaching the prescriber’s role: the psychology of psychopharmacology. Academic Psychiatry, 29, 187-194.

Integration von Körper und Geist in der psychiatrischen Versorgung Folie 2 von 18

Folie 3 von 18

Wir wollen uns auch eine realistische Bescheidenheit gegenüber den Grenzen unserer Medikamente bewahren, denn leider wirken unsere Medikamente oft nicht so gut, wie sie sollten. Und ich denke, wenn wir zu viel versprechen, was Medikamente bewirken können, versetzen wir unsere Patienten in eine passive Position, in der sie nur darauf warten müssen, dass sie unsere magische Behandlung erhalten, und schon wird es ihnen besser gehen. Ich denke, was wir wirklich tun sollten, ist zu sagen, dass die Medikamente X, Y und Z bewirken werden, aber Sie müssen A, B, C, D und E tun, wenn wir wirklich wollen, dass diese Medikamente so gut wirken, wie sie könnten.

Referenzen:

Mintz, D. L. (2005). Teaching the prescriber’s role: the psychology of psychopharmacology. Academic Psychiatry, 29, 187-194.

Integration von Körper und Geist in der psychiatrischen Versorgung Folie 3 von 18

Schalten Sie dieses Video Lecture frei und verdienen Sie 1,75 CME-Punkte
Werden Sie ein Bronze – de, Silver – de, Bronze extended – de oder Silver extended – de-Mitglied.

Sofortigen Zugriff erhalten

Haben Sie bereits ein Konto? Anmelden

Nächster Abschnitt

08. Den Patienten kennen

Lernziele:
Nach Abschluss dieser Aktivität ist der Teilnehmer in der Lage:

Faktoren identifizieren und angehen, die zu Therapieresistenz führen.
Praktische Psychotherapiekonzepte in die Pharmakotherapie integrieren.
Die Therapie effektiv und sinnvoll leiten.
Gegenübertragung im klinischen Alltag erfolgreich handhaben.

Ursprüngliches Veröffentlichungsdatum: 1. Oktober 2023
Datum der Überprüfung und Neuveröffentlichung: 1. März 2024
Ablaufdatum: 1. Oktober 2026

Experte: David Mintz, M.D.
Medizinischer Redakteur: Horia Batranu, M.D.

Offenlegung relevanter finanzieller Beziehungen:

Keiner der Referenten, Planer und Gutachter dieser Bildungsaktivität hat für die letzten 24 Monate relevante finanzielle Beziehungen zu nicht teilnahmeberechtigten Unternehmen offenzulegen, deren Hauptgeschäft in der Herstellung, Vermarktung, dem Verkauf, Weiterverkauf oder Vertrieb von Gesundheitsprodukten besteht, die von oder an Patienten verwendet werden.

Kontaktinformationen: Bei Fragen zum Inhalt oder zum Zugang zu dieser Aktivität kontaktieren Sie uns unter support@ml-staging.psychopharmacologyinstitute.com

Anleitung für Teilnahme und Credit:
Die Teilnehmer müssen die Aktivität online innerhalb des oben angegebenen Gültigkeitszeitraums des Credits abschließen.

Befolgen Sie diese Schritte, um CME-Credit zu erhalten:

Sehen Sie sich die erforderlichen Bildungsinhalte auf dieser Kursseite an.
Füllen Sie die Evaluation nach der Aktivität aus, um das für die fortlaufende Akkreditierung und die Entwicklung künftiger Aktivitäten erforderliche Feedback zu geben. HINWEIS: Das Ausfüllen der Evaluation nach dem Quiz ist Voraussetzung für den Erhalt des erworbenen Credits.
Laden Sie Ihr Zertifikat herunter.

Bitte beachten Sie, dass die Abschlussdaten der CME- und SA-CME-Zertifikate in UTC erfasst werden. Je nach Ihrer lokalen Zeitzone können spät am Tag abgeschlossene Aktivitäten auf Ihrem Zertifikat mit dem Datum des Folgetages erscheinen.

Accreditation Statement:
This activity has been planned and implemented in accordance with the accreditation requirements and policies of the Accreditation Council for Continuing Medical Education through the joint providership of Medical Academy LLC and the Psychopharmacology Institute. Medical Academy is accredited by the ACCME to provide continuing medical education for physicians.

Akkreditierungserklärung (Referenzübersetzung): Diese Aktivität wurde in Übereinstimmung mit den Akkreditierungsanforderungen und -richtlinien des Accreditation Council for Continuing Medical Education im Rahmen der gemeinsamen Trägerschaft von Medical Academy LLC und dem Psychopharmacology Institute geplant und durchgeführt. Medical Academy ist vom ACCME akkreditiert, ärztliche Fortbildung anzubieten.

Credit Designation Statement:
Medical Academy designates this enduring activity for a maximum of 1.75 AMA PRA Category 1 credit(s)™. Physicians should claim only the credit commensurate with the extent of their participation in the activity.

Erklärung zur Credit-Vergabe (Referenzübersetzung): Medical Academy weist dieser dauerhaften Aktivität maximal 1.75 AMA PRA Category 1 credit(s)™ zu. Ärzte sollten nur den Credit geltend machen, der dem Umfang ihrer Teilnahme an der Aktivität entspricht.

Offenlegung zum Einsatz künstlicher Intelligenz (KI):
Bei der Entwicklung dieser Aktivität können in begrenzten Phasen Werkzeuge der künstlichen Intelligenz (KI) eingesetzt worden sein (z. B. Entwurf oder sprachliche Überarbeitung). Das konkrete Werkzeug, die Version und das Nutzungsdatum sind intern dokumentiert.
KI bestimmt keine klinischen Empfehlungen. Alle Inhalte werden von den genannten Referenten und medizinischen Redakteuren geprüft, verifiziert und freigegeben und spiegeln ein unabhängiges menschliches klinisches Urteil wider, im Einklang mit den ACCME Standards for Integrity and Independence in Accredited Continuing Education.

This site is registered on wpml.org as a development site. Switch to a production site key to remove this banner.