Abschnitt - Video Lectures

01. Einführung und Strategien zur Förderung der Lithium-Adhärenz bei Patienten

Veröffentlicht am Mai 1, 2025 Ablaufdatum der Zertifizierung: Mai 1, 2028 DOI: 10.64239/PI-DE-VL8701

David Osser, M.D.

Associate Professor of Psychiatry - Harvard Medical School

Kernpunkte

Engmaschige Verlaufskontrollen sind zu Beginn einer Lithiumtherapie essenziell – Abstände von mehreren Monaten zwischen den Terminen sollten in der Initialphase vermieden werden.
Das tägliche Stimmungsmonitoring anhand einer einfachen Skala von -5 bis +5 ermöglicht es Patienten, ihren Zustand selbst einzuschätzen, und liefert wertvolle Daten für die Anpassung der Medikation.
Aktuelle Evidenz legt nahe, dass Lithium möglicherweise der optimale Stimmungsstabilisator ist – auch bei rapid cycling bipolaren Störungen.

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Folien und Transkript

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Hallo zusammen. Dies ist ein Vortrag über Lithium: Wie man Dosierung und Nebenwirkungen managt. Ich bin Dr. David Osser und dies ist eine Aktualisierung einer früheren Version dieses Vortrags, die ich gerade abgeschlossen habe. Ich bin außerordentlicher Professor für Psychiatrie an der Harvard Medical School im VA Boston Healthcare System und Co-Direktor des National Bipolar Disorders Telehealth Program des Department of Veterans Affairs. Dies ist das erste Video und der Inhalt dieses Videos behandelt effektive Strategien, um Patienten von der Akzeptanz von Lithium zu überzeugen.

Referenzen:

David Osser, M.D.

Einführung und Strategien zur Förderung der Lithium-Adhärenz bei Patienten Folie 1 von 16

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Ein wichtiges Bedürfnis, da viele Menschen es ablehnen und alle sich einig sind, dass wir nicht genug Lithium einsetzen. Eine der Ursachen ist die Unfähigkeit, Menschen zu überzeugen, es einzunehmen. Ein großes Problem dabei ist die Verträglichkeit. Man muss das erklären und damit umgehen. Ein weiteres Problem bei der Akzeptanz sind die hohen Abbruchraten im Vergleich zu anderen Stimmungsstabilisatoren, selbst wenn die Patienten bereits damit begonnen haben.

Referenzen:

Volkmann, C., Bschor, T., & Köhler, S. (2020). Lithium treatment over the lifespan in bipolar disorders. Frontiers in Psychiatry, 11, 377. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2020.00377

Einführung und Strategien zur Förderung der Lithium-Adhärenz bei Patienten Folie 2 von 16

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Und dann können die mit Lithium verbundenen Nebenwirkungen, selbst wenn sie objektiv mild sind, inakzeptabel sein, wie Haarausfall, Tremor, die Wahrnehmung kognitiver Beeinträchtigungen oder die Dämpfung euphorischer Stimmungszustände. All dies können Gründe sein, warum Patienten es nicht einnehmen möchten. Der Plan ist daher, Ihnen Anleitungen zum Umgang mit all diesen Problemen zu geben und Ihnen einige Werkzeuge an die Hand zu geben.

Referenzen:

Jefferson, J. W., Greist, J. H., & Ackerman, D. L. (1983). Lithium encyclopedia for clinical practice. American Psychiatric Press. https://doi.org/10.1176/ps.35.11.1156-a

Einführung und Strategien zur Förderung der Lithium-Adhärenz bei Patienten Folie 3 von 16

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02. Baseline-Untersuchungen, Monitoring und optimale Dosierung von Lithium

Lernziele:
Nach Abschluss dieser Aktivität ist der Teilnehmer in der Lage:

Praktische Vorgehensweisen zur Behandlung häufiger lithiumbedingter Nebenwirkungen – einschließlich renaler Komplikationen, Schilddrüsenfunktionsstörungen, Tremor und Gewichtszunahme – umzusetzen, ohne die therapeutische Wirksamkeit zu beeinträchtigen.
Evidenzbasierte Behandlungsstrategien für die bipolare Störung zu entwickeln, bei denen Lithium als Erstlinienoption priorisiert wird.

Ursprüngliches Veröffentlichungsdatum: 30. April 2025
Ablaufdatum: 1. Mai 2028

Referent: David Osser, M.D.
Medizinischer Redakteur: Flavio Guzmán, M.D.

Offenlegung relevanter finanzieller Beziehungen:

Keiner der Referenten, Planer und Gutachter dieser Bildungsaktivität hat für die letzten 24 Monate relevante finanzielle Beziehungen zu nicht teilnahmeberechtigten Unternehmen offenzulegen, deren Hauptgeschäft in der Herstellung, Vermarktung, dem Verkauf, Weiterverkauf oder Vertrieb von Gesundheitsprodukten besteht, die von oder an Patienten verwendet werden.

Kontaktinformationen: Bei Fragen zum Inhalt oder zum Zugang zu dieser Aktivität kontaktieren Sie uns unter support@ml-staging.psychopharmacologyinstitute.com

Anleitung für Teilnahme und Credit:
Die Teilnehmer müssen die Aktivität online innerhalb des oben angegebenen Gültigkeitszeitraums des Credits abschließen.

Befolgen Sie diese Schritte, um CME-Credit zu erhalten:

Sehen Sie sich die erforderlichen Bildungsinhalte auf dieser Kursseite an.
Füllen Sie die Evaluation nach der Aktivität aus, um das für die fortlaufende Akkreditierung und die Entwicklung künftiger Aktivitäten erforderliche Feedback zu geben. HINWEIS: Das Ausfüllen der Evaluation nach dem Quiz ist Voraussetzung für den Erhalt des erworbenen Credits.
Laden Sie Ihr Zertifikat herunter.

Bitte beachten Sie, dass die Abschlussdaten der CME- und SA-CME-Zertifikate in UTC erfasst werden. Je nach Ihrer lokalen Zeitzone können spät am Tag abgeschlossene Aktivitäten auf Ihrem Zertifikat mit dem Datum des Folgetages erscheinen.

Accreditation Statement:
This activity has been planned and implemented in accordance with the accreditation requirements and policies of the Accreditation Council for Continuing Medical Education through the joint providership of Medical Academy LLC and the Psychopharmacology Institute. Medical Academy is accredited by the ACCME to provide continuing medical education for physicians.

Akkreditierungserklärung (Referenzübersetzung): Diese Aktivität wurde in Übereinstimmung mit den Akkreditierungsanforderungen und -richtlinien des Accreditation Council for Continuing Medical Education im Rahmen der gemeinsamen Trägerschaft von Medical Academy LLC und dem Psychopharmacology Institute geplant und durchgeführt. Medical Academy ist vom ACCME akkreditiert, ärztliche Fortbildung anzubieten.

Credit Designation Statement:
Medical Academy designates this enduring activity for a maximum of 1.5 AMA PRA Category 1 credit(s)™. Physicians should claim only the credit commensurate with the extent of their participation in the activity.

Erklärung zur Credit-Vergabe (Referenzübersetzung): Medical Academy weist dieser dauerhaften Aktivität maximal 1.5 AMA PRA Category 1 credit(s)™ zu. Ärzte sollten nur den Credit geltend machen, der dem Umfang ihrer Teilnahme an der Aktivität entspricht.

Die ANCC erkennt AMA PRA Category 1 Credit(s)™ als Kontaktstunden an, nach folgender Umrechnung: 1 CME = 1 Kontaktstunde. Alle unsere Inhalte betreffen die Psychopharmakologie, daher entsprechen die auf Ihrem Zertifikat ausgewiesenen Pharmakologiestunden den für diese Aktivität vergebenen Credits. Das Zertifikat weist sie in einer eigenen Zeile aus, getrennt von der Erklärung zur Credit-Vergabe.

Offenlegung zum Einsatz künstlicher Intelligenz (KI):
Bei der Entwicklung dieser Aktivität können in begrenzten Phasen Werkzeuge der künstlichen Intelligenz (KI) eingesetzt worden sein (z. B. Entwurf oder sprachliche Überarbeitung). Das konkrete Werkzeug, die Version und das Nutzungsdatum sind intern dokumentiert.
KI bestimmt keine klinischen Empfehlungen. Alle Inhalte werden von den genannten Referenten und medizinischen Redakteuren geprüft, verifiziert und freigegeben und spiegeln ein unabhängiges menschliches klinisches Urteil wider, im Einklang mit den ACCME Standards for Integrity and Independence in Accredited Continuing Education.

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